初中物理校本课程学生学习评价体系的构建

作者：吴清周; 黄妙琼

来源：物理通报, 2020, (09): 96-103.

• 多元化评价
• 校本课程
• 初中物理实验
• 学生学习评价

为解决校本课程评价体系缺失的共性问题,在实践教学研究的基础上,课题组以多元化评价、PTA量表评价、物理学科核心素养等理论为指导,构建了适用于初中物理校本课程新教学模式的学生学习评价体系.