科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
语文是一门集工具性、思想性以及文学性于一身的学科,也是人类文化的重要组成部分。语文能对学生进行情感熏陶,使学生与语文知识相结合,进而产生情感共鸣。在小学阶段的语文教学当中,教师应该注重培养学生的语文实践能力和口语交际能力,其中口语交际能力是新时期小学语文教育的一个重要目标。对小学生来说,口语交际能力是一项必不可少的技能,对学生的语言表达和创新性思维有着促进作用。因此,本文将重点探析小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略。
语文是一门集工具性、思想性以及文学性于一身的学科,也是人类文化的重要组成部分。语文能对学生进行情感熏陶,使学生与语文知识相结合,进而产生情感共鸣。在小学阶段的语文教学当中,教师应该注重培养学生的语文实践能力和口语交际能力,其中口语交际能力是新时期小学语文教育的一个重要目标。对小学生来说,口语交际能力是一项必不可少的技能,对学生的语言表达和创新性思维有着促进作用。因此,本文将重点探析小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略。
