体育在小学教育中的作用越来越受到社会的认可。在"德智体美劳"全面发展的小学生态教育大背景下,进行差异化体育教学并不是摒弃对学生一视同仁的教育理念,也不是对某方面身体机能不太协调的学生进行人格歧视,而是为了满足不同学生学习需求,使所有学生都能进行体育锻炼,进而更加健康地成长。