新课标对初中英语各年级段的课外阅读提出了明确详细的要求,但由于各种原因,农村学生英语课外阅读较为薄弱。本文通过教学实践和教学理论的指导,针对农村学生在课外阅读方面存在的问题,探求原因并提出了解决方法,即教师如何指导农村学生开展英语课外阅读。