基于模型与建模的单元教材教法分析——以“细胞的基本结构”为例

作者：曾兰; 杨珺^*; 袁蕾

来源：中学生物教学, 2023, (05): 36-38.

• 高中生物学
• 模型与建模
• 单元教材
• 教法分析

以高中生物学“细胞的基本结构”单元教学为例，基于模型与建模的思想，通过对课程标准、教材、单元结构内容、学与教的方式进行剖析和深度挖掘，详细阐释单元教材教法分析，为一线教师开展单元教学提供参考。

• 单位
  生命科学学院; 贵州师范大学