<正>本文展示湖北省宜昌市西陵区首届教博会上的一节公开课.本课由"点"的学习内容类比学习"线",让学生感受几何学科的研究方法.课堂通过学生自主学习、合作交流,由学生展示、学生提问、学生解答,体现了学生是课堂的主人,教师只是课堂的引导者,充分锻炼了学生的综合能力.现将这节课的几个教学环节介绍如下,与同行们分享交流.环节一梳理建构师:随着同学们的长大,大家会发现,大到宇宙星球,小到DNA分子,都离不开数学中
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