“工具撬动”:促进高中阶段教育新“蝶变”——学习《山东省人民政府办公厅关于加强高中阶段教育改革发展的意见》

作者：陈培瑞

来源：现代教育, 2018, (06): 25-26.

• 高中阶段教育
• 改革目标和任务
• “工具”撬动

本文作者深入研读《山东省人民政府办公厅关于加强高中阶段教育改革发展的意见》,把高中阶段教育置于山东经济、社会和教育的全局进行多角度观察,并从法律角度对意见出台背景、提出目标和任务、保障措施等重点内容进行了解读,观点鲜明,见解独特,可为各级党政、教育部门及学校提供借鉴。