青少年处于变声期时,他们的身心特点都会产生变化,科学分析变声期青少年的嗓音变化规律,针对性地采取相应的训练方法,是促进变声期青少年顺利度过声乐学习的关键所在。为此,本文分别以变声期青少年的生理特征及心理特征为基础,详细探讨了针对变声期青少年的声乐教学策略,以期为研究声乐教学的相关教研工作者提供理论参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
