《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》增加了“学业质量”。学业质量标准是以核心素养及其学段表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。教师要根据不同学段的学业质量要求，做到在宏观上把握整体教学目标，在不同学段中有针对性地实施教学。
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