文化视域下高职院校思政课低头族现状及对策

作者：冯铄

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(27): 179-180.

• 文化视域下
• 高职院校
• 大学生低头
• 现状
• 对策
• 分析

由于高职院校的思想政治课堂缺乏有效的监督和管理,再加上考核的方式没有办法对学生形成一个有效的监管,高职学生对思政课的重视程度也普遍偏低,使得高职院校思政课逐渐成为了大学生低头的重灾区,在文化视域下的高职院校,要秉承着提升教学效率,充分开发学生的职业素养,高职院校教师要针对思政课程,改变原有的教学方式,提升学生参与思政课的参与承担,并将手机作为教学的工具,改变传统的考核方式,以此来解决大学生思政课的低头现象。

• 单位
  黑龙江幼儿师范高等专科学校