通过古诗词的诵读与释义等情感体验学习活动,引导学生感受古典诗歌的独特审美,体味其中蕴含的价值理念、爱国情感,一方面促进我国传统文化的传承与发扬,另一方面有益于学生健康生活态度、正面积极价值理念的形成。本文中,笔者将自身从事初中语文教学的工作经验,提出关于古诗词情感深度体验的教学策略及建议,以期为同行提供思考与借鉴。
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