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摘要
在移动互联网时代，“微课”由于其便于传播及微型化而受到广泛关注。通过对“微课”特点的分析，提出了将“微课”嵌入课堂讲授教学的教学模式。对这种教学模式进行了初步设计，将课程中的难点及重点做成微课视频，可以在课堂上播放该“微课”视频进行教学，丰富了教学方式，一定程度上减轻了教师的负担；另一方面，学生在课下也可以通过手机随时观看微课视频进行复习。同时建议建设具有智能推荐功能的微课视频App，并建立一种机制，能够激发普通用户向平台上传自己制作的微课视频的积极性。最后对微课的评价给出了几点意见。
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