探究初中数学生活化教学策略

作者：贾建锋

来源：考试周刊, 2019, (56): 87.

• 新课程标准
• 初中数学
• 生活化
• 教学策略

随着素质教育的不断改革和推进,教师更加注重教学活动与实际生活联系,培养学生的综合素质发展。数学是一门基础性学科,在传统的教学过程当中,教师无法积极的引导学生进行趣味化学习,使得学生在学习的过程当中过于被动。无法积极的投入到课堂学习当中,从而产生对数学学习的厌倦心理,教师要认识到传统教学的弊端。