以典喻今，促人格养成——武汉市光谷第六小学以研促教侧记

作者：刘玉琴; 陈建军

来源：新班主任, 2019, (06): 13-15.

<正>"两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……"刚进入武汉市光谷第六小学(以下简称"光谷六小")的校园,一阵欢快的朗诵声从操场的一角传来。此时正当课间,光谷六小要求孩子们在课间背诵课文吗?带着疑问,记者再往校园里走了几步,发现意外之喜:孩子们一边跳皮筋一边诵读古诗,节奏明快、朗朗上口,让传统游戏有了不一样的韵律。