PBL教学法在人体解剖学教学中的应用价值

作者：谢正轶; 张庆金; 颜池; 李桂成; 林俊华

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(24): 186-187.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.24.154

• PBL教学法
• 人体解剖学

目的探讨PBL教学法在人体解剖学教学中的应用价值。方法选取2017级临床医学专科的其中两个班级作为研究对象,其中一个班级采用LBL教学模式进行教学(对照组,n=68),一个班采用LBL+PBL联合教学模式教学(研究组,n=69)。对比分析两组学生考核成绩及对教学满意度评分。结果研究组学习后的理论成绩、实验成绩、满意度评分均显著高于对照组,差异均有具有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL教学模式通过提高学生的学习兴趣和学习能力,来提高人体解剖学教学的效果,值得教学改革中推广应用。

• 单位
  广西科技大学