护理本科生参加虚拟仿真创设大赛的兴趣及影响因素

作者：唐勇; 文科; 万丽红^*

来源：中国高等医学教育, 2022, (06): 23-25.

• 护理本科生
• 虚拟仿真
• 创新能力
• 兴趣

目的：探讨护理本科生参加基于虚拟仿真平台的创新设计大赛(以下简称“大赛”)的兴趣及其影响因素。方法：大赛依托国家级《压力性损伤护理的虚拟仿真实训》平台，由初赛和决赛组成。赛后对380名护理本科生进行问卷调查。结果：97.89%护理本科生对大赛感兴趣，其兴趣均分为(3.72±0.84)分；喜欢学医、担任学生干部、打算考研、认为创新重要、以提升创新能力为动机、有参加创新大赛经历和护理专业认同度高的学生的参赛兴趣较大。结论：护理本科生对大赛的兴趣较高；增强学生创新意识、加强学生专业认同感、鼓励深造及激发学生的创新动机有助于提高学生参加大赛的兴趣。

• 单位
  中山大学