提升小学语文阅读教学有效性的对策思考

作者：杨荣华

来源：天津教育, 2022, (16): 141-143.

<正>阅读是小学语文教学中不可分割的一部分，也是培养小学生语文核心素养的主要途径。在小学阶段养成的阅读习惯和阅读能力，对小学生具有深远的影响，是小学生进行自主学习和终身学习的坚实基础。但是，受到传统观念的影响，有些小学语文教师在阅读教学时只顾教学任务是否完成，忽视小学生的学习感受，降低了阅读教学的效果，要引起关注。在新课程背景下，小学语文教师要转变传统的教学观念与教学方法，运用多元化的教学策略，提高小学生的阅读能力，让小学生好读书、会读书、读好书，在阅读中收获更多的学习技巧与方法，获得更多的人生哲理与感悟，增强小学生的文化底蕴。本文先分析当前小学阅读教学中存在的问题，再阐述具体的阅读教学策略，旨在提高阅读教学有效性。