高中语文如何跨学科教学——以古诗文阅读教学为例

作者：陈莉莉

来源：好作文, 2023, (04): 61-62.

<正>结合高中语文古诗文呈现特点来看，古诗文呈现特点与现代文章存在较大差异，其本身带有较强的历史文化元素，开展跨学科教育，融合语文和历史课程知识，能够在提高学生语文思维能力的同时，强化学生对历史、政治材料的进一步分析，促进学生形成更系统的语文知识架构，为学生在语文领域的发展奠定基础。