找到突破点，差班也能逆袭

作者：李威

来源：班主任之友(小学版), 2020, Z2: 43-44.

<正>前年秋天,我接手了一个高三毕业班。多数学生学习不肯下功夫,成绩上不去,心里很失落,做啥事都不积极、不认真,导致常规工作也不理想,每周一次的常规考核也没能获得一次先进,由此班级的学习、常规等各项工作全面陷落,学生便开始随波逐流。对于班级的异常情况,我做足了心理准备。在开学第一天,我怀