<正>近年来,随着我国教育改革的步伐愈发稳步向前,对教学已经不满足于理论知识的传授,更多的是注重学科对学生进行道德教育和价值观教育的可能性,从而实现学生的综合发展。因此,如何能够在学科教学中逐渐将德育教学进行渗透,让知识传授不再是一个冷冰冰的过程成为教学者亟待解决的问题,需要我国教育工作者结合教学实际情况,不断地进行教学理念和教学模式的创新化和科学化,将教育的作用充分发
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