让玩具进课堂,玩学相长

作者：罗永军

来源：小学教学设计, 2022, (26): 1.

<正>“老师，我怎样做才能喜欢数学呢？”小学生问我们最多的就是这样的问题。显然，这些学生害怕数学，但是又很想学好数学。其实，这个问题更需要教师问自己：“我们怎样做才能让学生喜欢数学呢？”以名师为榜样，看看身边的名师，他们像强有力的磁铁，深深地吸引着学生。我们普通教师反复看，认真学，可是得了形却难以入神，原来这份修养要靠时间的积淀。那有没有什么不太需要依赖于教师个人素养并且简单易行的方法呢？不妨试试让“玩具进课堂”。