高校体操教学中渗透审美元素，从美学的角度体现体操的审美及体育价值，其主要目的是激发学生对体操的学习兴趣，并在学习过程中加深对体操运动的理解和认知，使学生在产生兴趣的同时，在高校教育中得到长远的发展。但目前，许多高校在开展体操教学过程中渗透审美元素还存在诸多问题与不足，不利于高校体操教学的开展。基于此，文章通过对高校体操教学中渗透审美元素的优势以及存在的问题进行分析和讨论，并提出针对性的解决措施，以期达到最终的人才培育目标。
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