幼儿园渗透生活化农耕课程的探究

作者：朱晓燕; 杨春

来源：好家长, 2021, (28): 64.

<正>一、基于幼儿经验,初步形成农耕课程种植活动的内容我园地处江南水乡,四季分明,雨水充足,土地肥沃。我们通过调查实践,梳理统计出适合我园种植的植物种类,再根据幼儿经验,梳理出适合幼儿各年龄段种植课程的内容。例如,我园小班的种植课程有《小南瓜·大秘密》《盛开的蒲公英》《亲亲大自然·趣探油菜花》《小玉米·大故事》《金灿灿的小麦宝宝》《我们和茄子有个约会》《大蒜种植记》《我们的小菜园》《和大蒜一起成长》;