长期以来，我国都非常重视德育工作。为进一步提升体育教育效果，现代教育研究者认为要对德育的展开方式进行改革，并提出了德育向初中体育教学渗透的思路。该思路脱胎于“课程思政”理念，是一种以初中体育教学为渠道，借助体育学科实践性等特性，提高德育有效性的思路。为实现德育在初中体育教学中的有效渗透，本文对其意义及具体的方法展开研究，论述了德育渗透于体育教学的意义及策略，以便将德育渗透到初中体育教学中，与体育教学同步对学生进行培养，提高德育质量。
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