独木难成林,众芳才至春——初中数学教学中学生小组合作学习策略的探索

作者：蒋亚芳

来源：数学大世界(中旬), 2021, (01): 36.

• 初中数学
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随着新课程改革的深入,合作学习方式在教学中被广泛应用。合作学习是学生发挥主体作用主动学习的有效形式,通过采用小组合作学习模式,能够高效利用有限的教育资源,促进学生发挥主观能动性,培养学生自主学习、与他人沟通协作的能力。本文对小组合作学习模式在初中数学教学中的应用进行探讨,提出具体实施的策略。