关于英语慕课课程的教学调查与反思——以“Know Before You Go趣谈‘一带一路’国家”为例

作者：魏念

来源：西部素质教育, 2019, 5(13): 112-113.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201913065

• 英语慕课课程
• 教学调查
• 教学方法

文章首先对英语慕课课程特点进行了概述,然后采用问卷调查的方式,对贵州理工学院2018级四个班学生从学情、教学方法、教学效果和教学反馈进行了调查,探讨了开放英语慕课课程建设与运行中存在的不足,并进行反思。

• 单位
  贵州理工学院