科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
实践教育是专业知识转化为实践的演练环节，在实践中能创造出新知识以指导现实。就服务社会来看，对提高高校专业人才培养质量、强化学生用专业知识服务社会的新时代使命感具有重要作用。通过问卷调查及文献梳理，发现社会学类在实践教育模式中存在碎片式、短期化、盲目性、需求偏差、缺乏系统细致等问题，不利于专业知识的深度学习及服务社会的教学导向。明确教育培养目标、改革实践考核评估形式、聚焦实践教育多方需求、加强实践教育跟踪问效都是实践教育模式创新的重要路径，对聚焦于怎样建设具有针对性、实效性、可推广性的社会学类专业实践教育模式意义深远。
- 单位
