摘要

20世纪初,以X射线为先导的放射学知识传入中国后,其知识逐渐被纳入中学教育体系。早期中学物理教科书中的放射学知识主要经日本间接传入,通过留日学生翻译或自编教科书传播。民国中后期受美国教科书的影响逐渐增加,自编教科书中放射学知识随着科学认识的深入不断发展。通过考察放射学知识在中学物理教科书中的呈现,可以从一个新的视角理解现代物理学知识在中国的传播。