通过优化《经济学基础》课程教学模式,可以在合理分配教学时间的基础上,将课程体例内容有效融入到"工作过程"之中。从而,为学生建立起前置性工作感知。优化教学模式的策略包括:互联网思维下建立学习型团队、分教学板块解构物流技术流程、信息化教学下传递经济学原理、依托教研融入经济学教学反馈。
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