浅谈高中数学“问题—阅读—研究”新教法

作者：任芳

来源：试题与研究, 2018, (18): 105.

• 新课程改革
• 高中
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• 问题—阅读—研究

提升教学质量减轻学生学习负担已经成为当前教育界的主流思想,这就要求我们在深化改革的过程中提高课堂教学效率,"问题―阅读―研究"这种新的教学方法的出现解决了燃眉之急,大大提升了高中数学课堂的教学效率,从根本上解决了教育中存在的问题,教育的发展具有时代性,作为教师应该提高自己的认识,关注课程改革过程中的新形势。