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摘要
针对近些年基础教育教学的现状,国内越来越多中小学在尝试进行教学模式改革,努力构建高效课堂,充分挖掘学生潜能,使学生热爱学习并具有适应时代发展的知识与能力。笔者通过查阅、比较,从中选择六种有代表性的教学模式进行归纳和探析,归纳出这六种不同课堂教学模式的优势所在,即重视培养学生自学能力、重视课堂教学、重视探究能力和重视能力训练,进而结合学情分析,探讨其可取之处,并据此提出建议,例如,教学改革要找准立足点、师生要打破传统的思维定式、依照教学现状探索适合的教学模式等,以便更有效应用于教学实践。
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单位内蒙古民族大学; 化学化工学院; 吉林科技职业技术学院
