<正>数学学科的“综合与实践”教学应突出综合性、实践性与数学性。由于组织学生活动时需要做多方面的准备，不少教师在实际教学中并不那么重视这部分内容，大致有以下几种表现：一是以直接、简单的方式告知学生活动中包含的知识点，接着便是组织针对知识点的练习；二是将教学停留在对一个个生活现象的解释上，看似广博，实则浅层次；三是因拓展内容过多，教学容量过大，预设的探究活动还未充分展开，课堂教学时间就已结束，
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