数学是最具系统性的学科,初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期,微课作为一种新兴的教育手段,在初中数学教学中应用的越来越多,把"微课"引入课堂,使初中数学教师机遇与挑战并存。本文以微课教学为切入点,在概述初中数学应用微课教学的优势的基础上,通过分析初中数学微课教学存在的问题,探讨了优化初中数学微课教学的策略。
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