随着人才培养计划的调整和优化，课程学分学时逐年减少是常见现象。如何在保证教学质量的同时有效提高教学效率，成了摆在教师面前亟待解决的课题。在各行各业数字化智能化升级浪潮中，教育行业正大步迈向智慧教育，教和学的形式发生了深刻变革。本文以大学计算机课程为例，描述通过构建“新形态教材、第一课堂、第二课堂、目标达成评价”四位一体的混合教学模式，在教学设计、实施和考核等环节融入智慧教学技术的方式和途径。
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