摘要

小学生的人生观、价值观、世界观还未完全形成,他们渴望认识这个世界,但是受年龄特点和生活经验的影响,他们对事物的认识都还不全面,可塑性较强。德育工作的顺利开展,能促进小学生健全人格的形成,提升小学生的道德素养。下面就根据笔者自身的教育教学实践,针对如何提高小学德育工作的有效性,谈一些自己的看法。