住院医师职业精神现况调查评价与结果分析

作者：李荣; 李亚平; 彭杰; 黄利辉; 曾锋; 陈慧玲; 钱招昕; 雷光华; 陈翔; 田勇泉

来源：中华医学教育杂志, 2016, 36(02): 287-290.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.02.034

• 住院医师
• 职业精神
• 评估
• 分析

目的调查住院医师职业精神的现况,为培训机构实施住院医师职业精神教育提供反馈与参考。方法采用改良的《住院医师职业精神评价调查表》,通过住院医师自我评价和带教教师评价2种方法,对212名轮岗住院医师职业精神现况进行评估。结果住院医师职业精神总体评价较好,在7个职业精神评价要素中,"尊重他人"评分最高,"尽职尽责""领导能力"评分最低;住院医师自我评价与带教教师评价仅在5个指标(共29个指标)的差异上具有统计学意义(P<0.05);不同年级住院医师的职业精神评分在评价要素"追求卓越、精益求精"方面具有统计学意义(P<0.05)。结论应该加强住院医师尽职尽责和领导能力的教育,教育住院医师帮助同行改进不足,介入他人不专业操作,增强情绪自控能力,在集体学习、反馈、小组讨论时主动承担任务,且注意加强带教教师和高年资住院医师的职业精神培养。

• 单位
  中南大学; 中南大学湘雅医院