数学阅读力是儿童在数学学习中应具备的一种重要的学习能力。以错题为例，从感受力、提取力、理解力、发散力这四个层面进行探讨，阐述数学阅读力是如何为学生的高阶思维发展助力。发展数学阅读感受力，实现高阶思维的必要前提；发展数学阅读提取力，建立高阶思维的基本保障；发展数学阅读理解力，生成高阶思维的动力支持；发展数学阅读发散力，激活高阶思维无限活力。
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