李士金古代文学课堂教学改革生态述论——以学生为主体的实验性课堂

作者：魏惠惠; 李士金; 陆思圆; 彭楠楠; 张梅君; 钱勇行

来源：人生十六七, 2018, (12): 47-48.

• 以学生为主体
• 文学课堂
• 实验性
• 生本课堂
• 文言短篇小说
• 中国文学史

<正>学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云:"在《聊斋志异》的创作中,结撰狐鬼花妖的故事具有了文学表现形式的性质,与之伴生并互为因果的是创作自主性的极大增强。也就是说,蒲松龄要抒写个人独特的生活感受感知,曲折地写出内心的隐秘,同时也要酿造合适的表现方式,为此而付出心思,并且在不断的创作中体验到了这种创造的乐趣,意识到了这种创作的文学价值,这种创作从而也就成为他自由驰骋的天地,大半生乐此不疲的文学事业。所以,

• 单位
  淮阴师范学院