<正>《义务教育数学课程标准(2022版)》以落实立德树人为根本任务,以促进学生核心素养发展为目标,坚持目标导向、问题导向、创新导向,更新了课程理念,为促进数学教学高质量发展,培育时代新人规划了落地路径.数学课程的目标从“三维目标”走向核心素养,更是注重知识、方法、能力、思维、态度的统整.教师应主动将新课标的学习和具体的教学实践结合起来,对照学习,实践反思,这样才能在教学中不偏离方向,进而提升教书育人的质量.
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