加强对工科学生的党性教育，有助于引导他们树立正确的价值观，是新时代培养高质量人才的内在需求。基于此，文章以河南科技大学车辆与交通工程学院全体学生为例，充分结合工科专业特点和学生思想状况，提出构建“1+3+2”党建带团建党性教育模式，实施党建带团建两个“五个一”专题活动，不断促进党建工作与学生培养深度融合，切实有效地提升大学生党性教育的实效性。
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