科学课程标准明确提出"科学学习要以探究为核心"这一重要理念。在科学课堂中学生喜欢探究,也乐于探究。但同时,一些学生不会探究或者不能深入地进行探究,他们只停留在对实物材料的感性操作上,探究只是发生在学生的手上,这对其探究能力及其科学素养的发展是极其不利的,而真正的科学探究应该发生在学生的脑海里。如何将科学探究深入有效地开展下去,已成为目前科学教学急需解决的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
