让“副业”变为“主业”——班主任专业化发展现状与对策简析

作者：陈玉花

来源：考试周刊, 2018, (60): 180.

• 班主任工作专业化
• 现状案例分析
• 对策建议

近年来,班主任作为学校德育工作开展的重要推动者与执行者,其专业化地位得到了广泛认可,专业成长备受关注,相关研究也在如火如荼地开展着,并呈现逐步日益深入趋势,班主任自身的专业知识、专业技能、专业道德得到了进一步提高。