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摘要
自新冠肺炎疫情暴发以来,联合国儿童基金会积极参与全球疫情治理。疫情伴生的全球教育危机,主要包括学校停课导致数字鸿沟不断扩大,远程学习难以满足弱势儿童需求,教师在线教学的知识与能力有限,居家期间学生心理健康问题激增等。联合国儿童基金会通过提供远程学习平台与资源、捐赠卫生与教育物资、开展心理健康社会服务、倡导区域与全球教育计划以及实施远程教育分析等应对措施,以促进所有孩子的人权与健康福祉为核心宗旨,加强教育体系的应对能力和解决能力,实施全面综合的教育援助,为缓解全球疫情教育危机做出了突出贡献。
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单位重庆师范大学; 教育科学学院
