科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在推进新工科建设的背景下,建筑环境与能源应用工程专业教学面临着新的机遇和挑战。建筑冷热源课程作为重要的专业课之一,需要在教学过程中引入大量工程实例。针对建筑冷热源课程的特点,对学校建筑环境与能源应用工程专业的三个本科班级,分别采用仅靠教师讲解、问题导向引入和组织课堂讨论的方法进行案例引入,并结合问卷调查的结果,探讨三种不同案例引入方式对学习效果的影响,为新时期建筑冷热源课程教学改革与探索提供参考。
-
单位土木工程学院; 贵州大学
