中华传统文化是中华民族在漫长的历史过程中创造的宝贵财富,同时也是中华民族发展及其身份的认同基础。古诗词教学是中华传统文化的重要载体,同时也是教师所重视的教学热点之一。但是,在对古诗词进行教学过程中往往存在着一些问题,难以真正地将传统文化精神渗透在教学内容中,而学生自身也缺乏对传统文化学习的积极性。因此小学古诗词教学过程中,传统文化教育的现状是存在很多问题的。本篇文章分析了小学古诗词教学过程中传统文化教育存在的问题,并提出解决问题的对应策略。
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