随着我国经济的不断发展与进步，国际交流越来越频繁，社会对青少年素质的要求也越来越高。为了使学生能够更好地步入社会，成为栋梁之材，小学阶段的英语教学便成为十分重要的内容。但是，部分小学英语课堂的教学效率较低，无法满足学生的学习需求。如何实现学以致用，提升学生语言运用能力就成为小学英语教师思考的问题。基于此，本文先分析了小学英语课堂教学的现实状况，然后从三个方面阐述了在小学英语课堂中实现学以致用的具体策略，从三个角度对小学英语课堂中实现学生能力提高提出了建议，以期与各位同仁共同讨论和分析。
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