基于专业导向的高等数学教学改革研究

作者：郭伟伟

来源：数学学习与研究, 2019, 6(18): 13-14.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.82.041

• 专业导向
• 高等数学
• 教学现状
• 改革意义
• 改革措施

现阶段,高等职业院校发展规模不断壮大,使得内部学生数量逐渐增多,高等数学作为必修的公共基础课程之一,具有一定难度,使得学生在学习阶段难以获取较高的学习效果,高等数学成绩不理想.因此,在专业导向基础上,高等院校开展高等数学教学改革工作是发展的必然趋势,本文就对高等数学教学改革措施进行探究,以期提供参考依据.

• 单位
  潞安职业技术学院