“以家访入手,从性格分析出发”——探讨大学生特殊群体的“四字”教育模式

作者：梁若冰

来源：中国校外教育, 2019, (06): 55-56.

• 大学生
• 特殊群体
• “四字”教育模式

大学生特殊群体的思想行为正在成为大学教育中一个越来越受关注的问题。不仅仅因为这一群体的人数较之过去有大幅度的增加,其行为表现也较之以往更加复杂,直接冲击了大学教育的理念、制度、方法和目标,解决大学生特殊群体的思想行为问题已成为当前大学教育的重点和难点。

• 单位
  大连外国语大学