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摘要
This exploratory study had the objective of analyzing issues concerning environmental themes among students coming from four different areas of knowledge, at a public university in the State of Minas Gerais. By the use of drawings, the students＊ environmental concepts were identified. Global environmental and campus problems, aswell as actions towards minimizing them, were investigated by using an open questionnaire. Independent of their performing area, a high number of students presented a reductionist view of the environment. Those from the areas related to natural sciences identified a higher number of problems at local and global levels than those from the areas known as humanities and math. The obtained data suggest the need for environmental education programs, which angle for greater student awareness in the search for sustainability and foster them to think about the current social model that we live in. Este estudo explorat車rio objetivou analisar quest es referentes 角tem芍tica ambiental entre discentes, provenientes de quatro diferentes 芍reas do saber, de uma universidade p迆blica do Estado de Minas Gerais. Por meio de desenhos, identificaram-se as concep es destes estudantes sobre o meio ambiente. Os problemas ambientais globais e docampus universit芍rio, al谷m das a es voltadas para minimizar estes 迆ltimos, foram investigados utilizando-se um question芍rio aberto. Independente da 芍rea de atua o, um elevado n迆mero de estudantes apresenta uma vis o reducionista do meio ambiente. Aqueles das 芍reas relacionadas 角s ci那ncias da natureza identificaram maior n迆mero de problemas em n赤vel local e global que os discentes das 芍reas ditas humanas e exatas. Os dados obtidos sugerem a necessidade de programas de educa o ambiental, que visem uma maior conscientiza o e atua o dos estudantes na busca da sustentabilidade e que os levem a refletir sobre o atual modelo de sociedade em que vivemos.
