著名语言学家威尔金斯(D.A.Wilkins)曾提出:"没有语法,人们可以传递一点点信息,而没有词汇,人们则无法传递任何信息。"可见,词汇量的掌握在很大程度上影响着学生的英语水平。在传统单一的高三词汇教学中,学生往往"屡背屡忘"或实际应用能力较差,不能达到理想的教学效果。因此就高三英语词汇学习的有效性进行探讨和研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
